{"id":1182,"date":"2008-12-29T15:33:00","date_gmt":"2008-12-29T15:33:00","guid":{"rendered":"https:\/\/coachingparaempezar.es\/index.php\/2008\/12\/29\/coaching-para-menores-con-t-c\/"},"modified":"2008-12-29T15:33:00","modified_gmt":"2008-12-29T15:33:00","slug":"coaching-para-menores-con-t-c","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/2008\/12\/29\/coaching-para-menores-con-t-c\/","title":{"rendered":"\u201cCoaching para menores con T.C.\u201d"},"content":{"rendered":"

Art\u00edculo publicado IV Congreso TC, 7 y 8 marzo 2008. Palma de Mallorca<\/span> <\/span><\/span>Ana Embid Segura \/ Borja Milans del Bosch y de Oliva<\/strong>
\n<\/a>Cuando decimos aprendizaje, lo decimos porque el Coaching es una forma de aprendizaje y desde el momento que estamos inmersos en algo diferente a lo que estamos acostumbrados, nos encontramos en un proceso de formaci\u00f3n. Todo aprendizaje necesita de la prueba y del error. Sin error no hay aprendizaje, sin errores no reflexionamos, no incorporamos a nuestro ser \u201cel aprendizaje\u201d. El miedo al error es lo que nos paraliza y nos impide desarrollarnos como personas, el miedo bloquea lo que somos, \u201cuna permanente y continua posibilidad de ser\u201d. Para alcanzar nuestro nuevo objetivo, tenemos que arriesgarnos, tenemos que probar, tantas veces como sea necesario, desde tantas perspectivas y puntos de vista, como seamos capaces de visualizar, hasta descubrirlo y lograrlo. Una vez alcanzado, razonamos y valoramos nuestro hallazgo, e incorporamos el aprendizaje a nuestro ser.
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Cuando encontramos ese nuevo paradigma, damos con el \u201cclick\u201d o \u201cdescubrimiento\u201d que nos permite modificar nuestros patrones mentales o incluso incorporar uno nuevo. Estos nuevos patrones mentales nos habilitan a expansionarnos y desarrollarnos, siendo capaces de distinguir y desarrollar nuevas formas de comportamiento. Es entonces cuando habremos dado un paso fundamental en el crecimiento como personas, habremos \u201cexpandido nuestra capacidad de acci\u00f3n efectiva\u201d.
Los coaches no somos psic\u00f3logos, no somos terapeutas, no somos mentores, ni somos maestros, no aconsejamos, no juzgamos, \u2026, nos limitamos a abrir posibilidades de acci\u00f3n, todo ello desde los pilares que sustentan toda relaci\u00f3n de coaching: considerar perfecto y completo al individuo para desarrollar su capacidad de generar contexto, aceptaci\u00f3n, generosidad, confianza, sinceridad y nivel de compromiso con su propia persona.
No necesitamos conocer en profundidad la actividad, profesi\u00f3n o el rol de la persona a la que vamos a \u201cacompa\u00f1ar\u201d porque en ning\u00fan momento vamos a valorar su trabajo, lo que vamos a hacer es facilitarle el descubrimiento de las herramientas necesarias para que cada uno construya un nuevo m\u00e9todo de accionar en su propia vida. Los coaches somos personas con formaci\u00f3n superior, pero lo que realmente nos hace ser coaches, se debe, adem\u00e1s de, a la formaci\u00f3n rigurosa que hemos adquirido del programa homologado por la ICF (International Coach Federation), a la experiencia que aportamos cada uno de nosotros, como seres humanos y que, como coaches, nos capacita para mostrar a los dem\u00e1s enfoques y perspectivas nuevas, concibiendo el entorno como un mundo lleno de posibilidades, un mundo abierto para el aprendizaje y el crecimiento.
Por medio de preguntas certeras, reformulaciones, parafraseos, interpretaciones y el compartir de sensaciones e intuiciones, el coach muestra en una acci\u00f3n de espejo o reflejo gran parte de la forma de ser, pensar, actuar, reaccionar y accionar que el individuo tiene ante su propia vida. En este contexto, la persona tiene la gran oportunidad de \u201cre-conocerse\u201d (volver a conocerse), de descubrir sus puntos de ceguera personal (aquello que le falta ver de s\u00ed mismo) y con ello explorar nuevas formas de desenvolverse o actuar, siempre desde un punto de vista m\u00e1s objetivo o simplemente distinto. Este cambio de \u201cobservador\u201d le permite aproximarse, con otra perspectiva, al problema, dificultad o reto al que se est\u00e9 enfrentando. Estamos entrenados para poner luz en aquello que le hace falta al protagonista para conseguir sus objetivos, para ser asertivo, es decir, estamos entrenados en facilitar el proceso de reflexi\u00f3n para que el protagonista complete el proceso de toma de decisiones de forma eficaz y eficiente para s\u00ed mismo.
El Trastorno de Comportamiento y el Coaching
En el caso del Trastorno de Comportamiento deseamos mostrar a los tres \u00e1mbitos que se encuentran implicados, menores, padres y educadores, nuevas herramientas de apoyo. El trastorno de comportamiento, es definido por el proyecto Esperi, como \u201cun trastorno antisocial que vulnera los derechos de las otras personas, as\u00ed como, normas de convivencia y\/o reglas socialmente aceptadas para su edad, siendo estos comportamientos inimaginables por personas cercanas al individuo sintom\u00e1tico, lo que provoca un deterioro progresivo y significativo en el \u00e1mbito interpersonal, relacional y laboral\u201d. Es decir, acompa\u00f1amos a los menores, a sus educadores y a sus familias, a que vean y experimenten otra forma de entender la misma situaci\u00f3n, para mostrarles que el trastorno de comportamiento, adem\u00e1s de ser tratado desde el punto de vista psicol\u00f3gico, e incluso psiqui\u00e1trico, se puede abordar desde el Coaching, como una v\u00eda para el desarrollo y crecimiento como personas. Estamos asistiendo a estas personas a que se re-descubran a s\u00ed mismos en el proceso de aprendizaje.
Los coaches
A trav\u00e9s de preguntas certeras, el coachee o protagonista descubrir\u00e1, por s\u00ed mismo, los caminos y oportunidades que se le abren.
Los coaches, partimos de la base de que, salvo patolog\u00eda declarada, toda persona es plena, completa y tiene un talento por descubrir. El coaching no se basa en la psicolog\u00eda, sino en la filosof\u00eda y concretamente en la Ontolog\u00eda, es decir, en la rama de la filosof\u00eda que estudia la comprensi\u00f3n del ser. As\u00ed, pues, el Coaching Ontol\u00f3gico, es un la disciplina que permite el conocimiento del ser humano desde la comprensi\u00f3n del lenguaje.
A trav\u00e9s de preguntas sobre sus creencias, valores y principios, el protagonista se descubre y se ubica, se encuentra, y se va posicionado en este mundo de forma diferente a c\u00f3mo se ve\u00eda, vi\u00e9ndose ahora ante un mundo de posibilidades que antes era incapaz de entender porque su modelo mental se convert\u00eda en un problema que le bloqueaba y le imped\u00eda ver m\u00e1s all\u00e1 de su \u201cbloqueo\u201d. Sin embargo, si somos capaces de abstraernos del problema y verlo desde otro enfoque o perspectiva seremos capaces de ver la cantidad de posibilidades de acci\u00f3n que podemos llevar a cabo para conseguir nuestro objetivo. Todo un descubrimiento. Todo un Tesoro.
El Precursor del Coaching.
Podr\u00edamos decir que S\u00f3crates fue el primer coach ya que a trav\u00e9s de las preguntas que hac\u00eda, facilitaba a sus disc\u00edpulos el camino para encontrar su propia respuesta, su propio crecmiento y su propio rumbo. Este sistema de aprendizaje dio resultados extraordinarios en sus pupilos y propici\u00f3 importantes crecimientos en las personas que se acercaban a \u00e9l a aprender.
El aprendizaje en los menores.
No es lo mismo que te ense\u00f1en unos conocimientos, a que t\u00fa los incorpores por reflexi\u00f3n propia, de forma natural. Es igual que cuando a los ni\u00f1os se les habla de valores. De nada sirve comunicarlos verbalmente, sino no son vividos en primera persona por aquellos que educan y se relacionan con los menores: maestros, educadores y familia, trasmiti\u00e9ndolos de una forma natural, donde el ni\u00f1o los incorpora por aprendizaje de imitaci\u00f3n.
Otra forma de aprendizaje de un ni\u00f1o es la l\u00f3gica y la acci\u00f3n. Cuando, por ejemplo, a un ni\u00f1o peque\u00f1o se le pone varios art\u00edculos delante y se le pide que nos traiga un bar\u00f3metro, \u2026 seguro que el ni\u00f1o nos mirar\u00e1 de una forma extra\u00f1a pregunt\u00e1ndose de qu\u00e9 le estamos hablando, o nos preguntar\u00e1, simplemente, qu\u00e9 es un bar\u00f3metro. Sin embargo, si a un ni\u00f1o le pones delante objetos conocidos como un bal\u00f3n, un oso y, le incorporas, un bar\u00f3metro \u2026 al pedirle el bar\u00f3metro, por l\u00f3gica, descartar\u00e1 los objetos conocidos y deducir\u00e1 que el bar\u00f3metro es el objeto que queda.
De esta forma incorpora a su ser este nuevo aprendizaje. Ahora, una vez que su cerebro ha sido capaz de hacer esa distinci\u00f3n, siempre que le presenten un bar\u00f3metro, ser\u00e1 capaz de distinguirlo.
Ya sabemos que es un m\u00e9todo de aprendizaje pero, \u00bfc\u00f3mo se utiliza?
El coaching lo definimos como el arte de ayudar a una persona a descubrir nuevas oportunidades de mejora, a trav\u00e9s de la conversaci\u00f3n y el aprendizaje. Como dice Leonardo Wolk, \u201cpor medio del coaching trabajamos en expandir nuestra capacidad de acci\u00f3n efectiva\u201d. Ayuda a potenciar las habilidades y el desarrollo humano de la persona as\u00ed como el fomento de las relaciones interpersonales, la mejora del desempe\u00f1o y la actitud hacia el entorno social.
Un coach facilita el proceso de desarrollo y crecimiento del individuo, cualquiera que sea su ocupaci\u00f3n o rol en la vida (Ejecutivo, estudiante, deportista, pol\u00edtico, formador, escritor, particular, cuidador, m\u00e9dico, educador, \u2026) y nosotros, un grupo de coaches, entre los que nos encontramos Borja y yo, nos hemos comprometido y empe\u00f1ado en trasmitir \u00e9sto tan sencillo, al \u00e1mbito del menor y a todo lo que est\u00e1 relacionado con \u00e9l.
Os preguntar\u00e9is qu\u00e9 tendr\u00e1 que ver un ejecutivo, deportista, un pol\u00edtico o un educador, con un ni\u00f1o \u2026, \u00a1pues todo!. Todos somos personas, todos somos seres con un potencial tremendo por descubrir que, en el caso de los ni\u00f1os, da muchas m\u00e1s satisfacciones que en los adultos. Por lo menos para nosotros. No s\u00e9 si \u00e9sto es debido a nuestro perfil de padres, de educadores o al empe\u00f1o de trasmitir a las nuevas generaciones este Tesoro que hoy compartimos con vosotros; porque tened la seguridad que os vamos a mostrar otra forma de percibir la vida y de ver posibilidades donde antes ni os imaginabais que exist\u00edan. Espero que este Tesoro que hoy os mostramos, el Coaching, lo sint\u00e1is como un mundo de posibilidades. Este es nuestro regalo.
En Coaching trabajamos en tres \u00e1mbitos: el lenguaje, la corporalidad y la emoci\u00f3n, que van \u00edntimamente ligados y entrelazados entre s\u00ed. Los coaches trabajamos los tres \u00e1mbitos con la misma intensidad, pero es el lenguaje desde el que podemos hacer cambiar nuestra posici\u00f3n ante los hechos. Si yo os pregunto \u00bfsab\u00e9is qu\u00e9 es lo que m\u00e1s hac\u00e9is en la vida?, \u00bfen qu\u00e9 emple\u00e1is m\u00e1s tiempo? (Y no me vale respirar) \u2026. seguro que me contest\u00e1is dormir, trabajar, comer, \u2026depende de cada uno y, ten\u00e9is raz\u00f3n, sin embargo lo que m\u00e1s hacemos todos es hablar, dialogar\u2026 Y cuando digo hablar no me estoy refiriendo a mantener conversaciones con otras personas, me refiero a \u2026 mantener conversaciones, con otras personas y con nosotros mismos. Nos pasamos el d\u00eda pensando, maquinando, discutiendo, razonando y sacando conclusiones. Desde el Coaching este tipo de conversaciones personales internas que arrastramos desde que nos levantamos, sin pasar por alto las conversaciones de nuestros sue\u00f1os, son lo que llamamos nuestra radio interna. Por lo general, es una fuente de dispersi\u00f3n y falta de atenci\u00f3n.
Los coaches nos entrenamos para bajar, incluso apagar, esa radio interna que tenemos todos y que nos est\u00e1 llevando continuamente al enjuiciamiento y etiquetado de todo lo que nos rodea. Cuando alguien nos habla, o nos trasmite algo, los coaches estamos presentes, siendo conscientes de lo que nos dicen. Lo hacemos por nosotros mismos y para poner el primer y, m\u00e1s principal, ingrediente de la comunicaci\u00f3n, la escucha.
Como personas, nuestras conversaciones est\u00e1n llenas de afirmaciones, juicios, opiniones, creencias, etc. y es el Coach, como acompa\u00f1ante, el que escucha, explora, empatiza, observa y descubre las creencias, los juicios y los valores que limitan o impulsan al protagonista. El coach debe apoyar, estimular e invitar a la reflexi\u00f3n y a la acci\u00f3n. Debe detectar lo que le falta a su interlocutor y permitir que intervenga, por razonamiento y decisi\u00f3n propia, para alcanzar as\u00ed los resultados. Hay quien dice que el Coach es un provocador, nosotros dir\u00edamos que act\u00faa como un catalizador.
El Coaching Ontol\u00f3gico se apoya sobre premisas, como:
\u2022 Nadie est\u00e1 en posesi\u00f3n de la verdad. El mundo que hemos creado es producto de nuestra forma de pensar (Einstein).
\u2022 Las personas no hacen las cosas mal adrede: no saben que las hacen mal o desconocen c\u00f3mo hacerlas mejor.
\u2022 Las personas pueden cambiar: todo el mundo puede cambiar su actitud.
\u2022 Todo individuo lleva dentro un talento que espera ser revelado.
\u00bfPara qu\u00e9 nos sirve el Coaching en un TC?
\u2022 Para conocer otras formas de aprendizaje desarrollando el potencial y cambiando las creencias limitantes, por otras impulsoras
\u2022 Para tener las herramientas adecuadas para dise\u00f1ar un mundo de posibilidades.
\u2022 Para descubrir y potenciar las habilidades latentes que toda persona tiene.
\u2022 Para desarrollar actitudes positivas y valores, como el respeto, la confianza y el compromiso, con uno mismo y con el entorno social.
\u2022 Para combatir problemas como el fracaso escolar, acoso (bullying), agresiones, baja autoestima, desde otra perspectiva.
\u2022 Para aumentar el rendimiento escolar, profesional; ayudar a gestionar vuestro tiempo y vuestras prioridades.
\u2022 Para facilitar la motivaci\u00f3n, reforzar la autoestima y mejorar las relaciones interpersonales.
\u00bfQui\u00e9nes pueden beneficiarse del coaching? En el \u00e1mbito que nos encontramos: menores, padres y educadores. Los menores para que descubran que existen otras formas de accionar en la vida; los educadores para reforzarles en su labor diaria, ofreci\u00e9ndoles las herramientas necesarias y, las familias, para ambas cosas, para conocer que hay otras formas de accionar en la vida y para ofrecerles esas herramientas que les permita emprender acciones que les gu\u00eden en su futuro.
\u00bfC\u00f3mo?
Mediante talleres de formaci\u00f3n en Habilidades de Coaching donde se les explica las habilidades a los tres \u00e1mbitos por separado.<\/a>
Mediante sesiones individuales de coaching.
Con ejercicios de teambuilding, que consisten en actividades que se desarrollan fuera del \u00e1mbito de trabajo o estudio, participando de forma l\u00fadica en conseguir un objetivo com\u00fan, compartiendo y trabajando en equipo. A trav\u00e9s de estas pr\u00e1cticas comprobamos c\u00f3mo nos necesitamos los unos a los otros y lo lejos que podemos llegar juntos.
\u00bfQu\u00e9 conseguimos?
Facilitar el aprendizaje de nuevas formas de accionar en la vida y as\u00ed conseguir los objetivos que nos marcamos. Sacar lo mejor de nosotros mismos, mejorar el rendimiento, ser m\u00e1s eficaces en la toma de decisiones, y aumentar de la capacidad adaptaci\u00f3n.
Como os dec\u00edamos en un principio, el Coaching es un Tesoro. En \u00e9l tendr\u00e9is una br\u00fajula que ser\u00e1 de gran ayuda para elegir vuestro propio rumbo. Nosotros, hoy, os hemos mostrado de una forma sencilla qu\u00e9 es Coaching y lo que pod\u00e9is conseguir con \u00e9l. Esperamos que os sea tan satisfactorio como para que lo quer\u00e1is compartir y disfrutar. Nosotros desde nuestro humilde conocimiento disfrutamos de momentos como \u00e9ste.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Art\u00edculo publicado IV Congreso TC, 7 y 8 marzo 2008. Palma de Mallorca Ana Embid Segura \/ Borja Milans del Bosch y de Oliva Cuando decimos aprendizaje, lo decimos porque el Coaching es una forma de aprendizaje y desde el momento que estamos inmersos en algo diferente a lo que estamos acostumbrados, nos encontramos en… Leer m\u00e1s »\u201cCoaching para menores con T.C.\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[118,52,53,21,88,55,23,24,69,71,17],"tags":[],"class_list":["post-1182","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-coaching-politico","category-ana-embid","category-articulos","category-coaching","category-coaching-social","category-conferencias-y-talleres","category-cursos","category-educacion","category-politico","category-social","category-y-tambien"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1182","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1182"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1182\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1182"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1182"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1182"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}