{"id":128,"date":"2014-10-01T14:00:00","date_gmt":"2014-10-01T14:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/coachingparaempezar.es\/index.php\/2014\/10\/01\/mis-alumnos-no-me-escuchan\/"},"modified":"2014-10-01T14:00:00","modified_gmt":"2014-10-01T14:00:00","slug":"mis-alumnos-no-me-escuchan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/2014\/10\/01\/mis-alumnos-no-me-escuchan\/","title":{"rendered":"Mis alumnos no me escuchan"},"content":{"rendered":"

Me dec\u00eda una profesora (coachee, durante un proceso de coaching<\/a>) … \u00abes que mis alumnos … no me escuchan\u00bb<\/i>. <\/b><\/p>\n

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\u00bfCu\u00e1ntos de vosotros sent\u00eds que no os escuchan en clase? o que  \u00bfno os escucha la persona con la que est\u00e1is hablando?.<\/p>\n

\n<\/a><\/div>\n

Mis preguntas, como coach, ante tal afirmaci\u00f3n fueron .. \u00bfqui\u00e9n es el responsable de que no te escuchen en el aula?, \u00bfellos? o \u00bft\u00fa?, \u00bfqui\u00e9n es el responsable de hacerse escuchar? \u00bfqu\u00e9 significa para t\u00ed escuchar?, \u00bfc\u00f3mo te gustar\u00eda que te escuchasen? \u00bfles escuchas t\u00fa a ellos cuando te hablan? y \u00bfsi te hablan todos a la vez? ..\u00bfles trasmites c\u00f3mo te sientes? \u00bfles sabes explicar qu\u00e9 pasar\u00eda si ellos estuviesen en tu lugar?, \u00bfqu\u00e9 haces diferente cada vez que sientes que no te escuchan? \u00bfcambias el procedimiento?, \u00bfqu\u00e9 podr\u00edas hacer para cambiarlo? o \u00bfcrees que son ellos los que tienen que cambiar?,  ….<\/p>\n

Las preguntas que le hicieron cambiar su semblante y que fueron como  un \u00abclick\u00bb que se produjo en sus pensamientos, fueron \u00bfles has explicado y  ense\u00f1ado a escuchar?, \u00bfles has contado la diferencia entre o\u00edr<\/a> <\/b>y escuchar?.<\/p>\n

\n<\/a>Cuando somos peque\u00f1os nos ense\u00f1an muchas cosas como: andar, jugar, hablar .., sin embargo solemos considerar que la acci\u00f3n de escuchar viene impl\u00edcita con la acci\u00f3n de hablar<\/a>.<\/p>\n

Si analizas qu\u00e9 es para t\u00ed escuchar posiblemente te sorprender\u00e1s …  con lo que sabes, con lo que piensas, con lo que haces.<\/p>\n

Qu\u00e9 pasar\u00eda si en lugar de seguir dando tu clase, paras y les preguntas a ellos qu\u00e9 les est\u00e1 ocurriendo para no escuchar, si tienen alg\u00fan problema, si se sienten mal, …? \u00bfsi les interesa lo que les est\u00e1s contando, como se lo est\u00e1s contando?, \u00bfqu\u00e9 pasar\u00eda si les ense\u00f1as la diferencia entre o\u00edr <\/b><\/a>y escuchar?, \u00bfqu\u00e9 pasar\u00eda si establecieses normas de comunicaci\u00f3n<\/a> en clase? y \u00bfqu\u00e9 pasar\u00eda si cambias la forma de comunicarte <\/a>con ellos?<\/p>\n

Para que te escuchen hay que escucharles primero a ellos, pero no solo con el o\u00eddo, sino tambi\u00e9n con el coraz\u00f3n.<\/p>\n

Escuchar significa respetar, tener control emocional, reflexionar, empatizar, no hacer juicios, ser paciente, no contar tu experiencia, ni dar soluciones, no interrumpir, … Escuchar es dejar espacio verbal a lo que te est\u00e1n diciendo, seguir con la mirada, acompa\u00f1ar con los gestos, poniendo atenci\u00f3n. Escuchar es saber utilizar los silencios.<\/p>\n

\u00bfSabes hacerte escuchar?<\/b><\/p>\n

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