{"id":1665,"date":"2010-06-10T08:38:00","date_gmt":"2010-06-10T08:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/coachingparaempezar.es\/index.php\/2010\/06\/10\/este-es-el-peor-dato-que-puede-ofrecer-una-sociedad-a-su-futuro\/"},"modified":"2010-06-10T08:38:00","modified_gmt":"2010-06-10T08:38:00","slug":"este-es-el-peor-dato-que-puede-ofrecer-una-sociedad-a-su-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/2010\/06\/10\/este-es-el-peor-dato-que-puede-ofrecer-una-sociedad-a-su-futuro\/","title":{"rendered":"Este es el peor dato que puede ofrecer una sociedad a su futuro."},"content":{"rendered":"
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No nos podemos acostumbrar a ver, a o\u00edr y a sufrir noticias como que \u201c7.000 alumnos de la regi\u00f3n de Madrid dejan de estudiar\u201d<\/strong><\/em>, ver la publicaci\u00f3n \u201c20 minutos<\/a>\u201d. Tan s\u00f3lo hace unos d\u00edas, apareci\u00f3 otra noticia, esta vez por \u201cEl Pa\u00eds\u201d, el 7 de junio<\/a>, donde dec\u00eda que unos \u201c10.000 alumnos madrile\u00f1os suspenden cada a\u00f1o el \u00faltimo curso de Secundaria, 4\u00ba de la E.S.O.. Estudiantes que o repiten, o se van sin el t\u00edtulo\u201d. <\/span><\/div>\n

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\nEstamos hablando de que el 31% de los alumnos de la ESO fracasan<\/strong>. No consiguen terminar, a tiempo, su escolaridad. Si extrapolamos estas cifras seg\u00fan el sexo, comprobamos que existe un \u201c34% de fracaso en los chicos, frente a un 24% en las chicas<\/strong>. Un 25% de los madrile\u00f1os entre 18 y 24 a\u00f1os no acaban sus estudios universitarios<\/em>\u201d.<\/p>\n

A estos p\u00e9simos datos, tenemos que a\u00f1adir la actual situaci\u00f3n que est\u00e1 viviendo este pa\u00eds, Espa\u00f1a, en donde estamos inmersos en una crisis desde hace un par de a\u00f1os.<\/p>\n

Dadas las improvisadas, injustas e insuficientes medidas que est\u00e1 tomando el Gobierno, con las que no incentivan a la sociedad, sino que la oprimen; no despejan la duda del progreso, sino que la empeoran; no sanean las cuentas, sino que malgastan los presupuestos; \u2026; lo \u00fanico que conocemos es la incertidumbre y desconfianza en la que vivimos, sin tener claro hacia d\u00f3nde vamos y sobre todo qu\u00e9 les espera a las nuevas generaciones que, en un futuro pr\u00f3ximo, se har\u00e1n cargo de gestionar este pa\u00eds.<\/p>\n

Dentro de muy poquitos a\u00f1os, si no antes, los adolescentes, tendr\u00e1n que ir empezando a colocarse en puestos, cualificados y no cualificados. Ellos ser\u00e1n quienes, con sus conocimientos, esfuerzo, ilusi\u00f3n y tenacidad, comenzar\u00e1n a abrirse camino, y con el esfuerzo de todos, salir de esta crisis que promete ser larga y estrangulante.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 estamos ofreciendo los educadores\/formadores de hoy para que lleguen a ser personas de provecho?<\/strong> Si hoy en d\u00eda no sabemos gestionar el talento, no sabemos gestionar a quienes est\u00e1n estudiando, a quienes les falta seguridad, orientaci\u00f3n, confianza, \u2026, para terminar sus estudios, lo vamos a tener muy crudo. Si hoy, no somos capaces de formar personas que tengan ilusi\u00f3n, que sepan cu\u00e1les son los recursos con los que cuentan para tomar sus propias decisiones, vamos a crear un pa\u00eds de desencanto, desilusi\u00f3n y desesperanza. Y no estamos para malgastar ni talento, ni dinero \u00a1\u00a1<\/strong>
\nDecimos que estas generaciones no quieren estudiar, no tienen ilusi\u00f3n, no se esfuerzan, .. Pero qu\u00e9 hacemos los que ahora somos sus tutores, sus mayores, los responsables de su educaci\u00f3n por apasionarles por algo?.<\/strong> No nos podemos quedar con los brazos cruzados hablando de lo mal que est\u00e1 la situaci\u00f3n sin hacer nada por cambiarla<\/strong>, porque nosotros somos los responsables de tener unos adolescentes ap\u00e1ticos, sin saber hacia d\u00f3nde van, sin saber qu\u00e9 les espera y con qu\u00e9 recursos cuentan.<\/p>\n

Tienen que saber que pueden acceder a un puesto de trabajo; que les espera un futuro que construir\u00e1n ellos; que est\u00e1n orientados; que sepan qu\u00e9 quieren y qu\u00e9 no quieren. En definitiva, tienen que saber que valen, tienen que ser felices para que sean personas de provecho<\/strong>, trabajando en lo que quieran o lo que puedan (dependiendo de la situaci\u00f3n laboral del momento), pero que sepan que as\u00ed lo han podido elegir, dentro de las opciones que les han facilitado quienes les han educado y se han preocupado por ellos.<\/p>\n

Si no, lo que conseguiremos es el desprecio, el reproche y la continuidad de hacer lo que han conocido, es decir, la dejadez de no hacer nada, la protesta y la desorientaci\u00f3n. Seguir\u00e1n fracasando y haciendo fracasar a las generaciones venideras.<\/p>\n

A m\u00ed me preocupa, y mucho, que hablemos de la gran cantidad de chicos que no tienen ni oficio, ni beneficio. Yo estoy dispuesta a aportar recursos a trav\u00e9s del Coaching y la PNL y<\/a> ayudar con mis conocimientos a quienes m\u00e1s lo necesitan, a nuestros j\u00f3venes, a nuestras futuras promesas.<\/p>\n

\u00bfY t\u00fa hasta d\u00f3nde eres capaz de implicarte para motivar a nuestros j\u00f3venes?<\/a> coachingparaempezar@gmail.com<\/a>
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