{"id":174,"date":"2011-01-31T09:28:00","date_gmt":"2011-01-31T09:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/coachingparaempezar.es\/index.php\/2011\/01\/31\/relato-de-un-profesor-jubilado\/"},"modified":"2011-01-31T09:28:00","modified_gmt":"2011-01-31T09:28:00","slug":"relato-de-un-profesor-jubilado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conseguido.es\/index.php\/2011\/01\/31\/relato-de-un-profesor-jubilado\/","title":{"rendered":"RELATO DE UN PROFESOR JUBILADO"},"content":{"rendered":"
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Hace poco me cont\u00f3 su historia  un profesor ya jubilado que actualmente colabora con una ong dando clases para adultos. Me narraba que se <\/i>sent\u00eda muy satisfecho de su carrera como maestro, como profesor, como educador, pero que con el tiempo se hab\u00eda dado cuenta que,  <\/span>a pesar de estar orgulloso de su profesi\u00f3n, hab\u00eda cometido algunos errores. He aqu\u00ed su historia.<\/span><\/div>\n

<\/span><\/div>\n<\/div>\n
\nT<\/i><\/span>ras aprobar la
\noposici\u00f3n empec\u00e9 mi periplo de maestro en varios pueblecitos de la hoy
\nComunidad de Madrid, entonces, Provincia de Madrid, de la antigua Castilla La
\nNueva. En estos pueblos, la docencia era algo diferente a lo que hoy estamos
\nacostumbrados. Los  alumnos a los que yo
\nense\u00f1aba ten\u00edan edades comprendidas entre los 6 y 14 a\u00f1os. Los ni\u00f1os estaban en una escuela y las ni\u00f1as en otra, en lugar de estar distribuidos por edades.
\nTodos estudiaban con la Enciclopedia de \u00c1lvarez, donde se aprend\u00eda
\nfundamentalmente a leer, a escribir y las cuatro reglas matem\u00e1ticas.<\/i><\/span><\/o:p><\/span><\/span><\/div>\n
\n

<\/span><\/div>\n
\nEn aquella \u00e9poca y en
\naquellas circunstancias, ten\u00edamos que ser permisivos con las tareas laborales
\ndel campo que ten\u00edan que hacer algunos chavales antes de asistir a la escuela,
\ncomo el cuidado del ganado o la limpieza de los pajares.<\/i><\/span><\/div>\n<\/div>\n
\n
<\/i><\/span><\/div>\n
\nAll\u00ed ten\u00edamos que
\nense\u00f1arles los n\u00fameros, las letras, a leer, a sumar, \u2026, algo de geograf\u00eda, como
\nlos r\u00edos y las provincias espa\u00f1olas, es decir les prepar\u00e1bamos para que
\npudieran defenderse en su vida diaria y, en algunos casos, seguir con los
\nestudios de bachillerato elemental en otro colegio de otra poblaci\u00f3n mayor, por
\nmedio de becas que les permitir\u00edan seguir estudiando internos. Era todo un
\nesfuerzo para las familias, dado que no todas pod\u00edan permitirse el lujo de que
\nsus hijos continuasen estudiando, en lugar de ayudar en las faenas del campo.<\/o:p><\/i><\/span><\/div>\n
\n
<\/i><\/span><\/div>\n
\nRecuerdo el caso de
\n\u201cperra gorda\u201d, un ni\u00f1o de unos 9 a\u00f1os de aspecto regordete. Ese era el apodo
\ncon el que era conocido en la escuela. Todos los d\u00edas llegaba tarde porque
\npreviamente ten\u00eda que dar de comer a los animales. Sus padres se empe\u00f1aban en
\nque acudiese al colegio para que el chico pudiese tener un oficio el d\u00eda de
\nma\u00f1ana, sin embargo \u00e9l no hac\u00eda nada por aprender.<\/a> Recuerdo c\u00f3mo se pasaba
\nmedia clase con los brazos en cruz por no dejar de interrumpir y como se re\u00edan de
\n\u00e9l. Yo, entonces, aplicaba las normas no escritas de la autoridad de un
\nprofesor.<\/o:p><\/i><\/span><\/div>\n
\n
<\/i><\/span><\/div>\n
Hoy soy consciente de
\nque con mis reglas y mis creencias, arrincon\u00e9 a un chaval a no salir del pueblo
\ny a que llevase una etiqueta para toda la vida. Hoy, s\u00e9 que no supe comprender
\nque aquel chaval no es que no quer\u00eda aprender, es que no sab\u00eda que hab\u00eda otras
\nopciones en la vida, adem\u00e1s de cuidar vacas. Yo tendr\u00eda que haber sabido
\ntrasmitirle la ilusi\u00f3n por aprender. Entonces no se entend\u00eda que un profesor no
\naplicase su autoridad para hacerse valer. Era yo el que ten\u00eda que haberme
\nesforzado con quienes no comprend\u00edan qu\u00e9 hac\u00edan all\u00ed y haberle ense\u00f1ado y
\nmotivado a tener otras aspiraciones.<\/i><\/span><\/o:p><\/span><\/div>\n

<\/i><\/span><\/div>\n
El coaching educativo puede ayudar a profesores, alumnos y padres a encontrar el camino deseado.<\/a><\/span><\/div>\n
\n<\/div>\n

<\/p>\n

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